日前，福州市水部街道某小区，一个五年级男孩，因未完成作业被父亲责打，他竟拿美国法律反驳父亲，并偷偷向派出所报警，状告父亲虐待未成年人。（4月28日《海峡都市报》）

一个上小学五年级的男孩儿，遭到父亲责打后，竟懂得拿起法律的武器保护自己，这种法律意识令人刮目。这说明，我国的普法教育是比较成功的。不过，男孩拿错了“武器”，他忘了发生在中国的事，只能用中国的法律来解决。这是这起事件又一处具有讽刺意味的地方。

事发在中国的土地上，拿美国的法律是唬不住中国父亲的。只有懂得运用中国的法律，才能达到保护自己的目的。看来，在孩子的生活中，美国的法律倒是给他们留下了更加深刻的印象。但是，我国的《未成年人保护法》对侵犯未成年人权利的处罚，也做了明确规定。为何报警的孩子，就没想起这一茬来？

笔者认为，中国孩子拿美国法律唬中国父亲的现象，折射的是“外来的和尚会念经”的意识，反映的是“重外轻内”的思想。五年级的孩子正是接受教育的最佳时期，也是他们最调皮的时期。他们对陌生事物充满了好奇。因此，平时在学校或家庭生活中，当他们听到大人谈论美国法律保护儿童的内容时，或就记住了美国法律的优点。他们忘记了我们有自己国情，自己的法律，自己的长处。这与长久以来，人们总是拿西方的长处，映射我们的短处的习惯性思维，不无关系。

因此，男孩举美国法律报中国警察，既有积极意义，更有需要我们反思的地方。从男孩身上，我们看到了全民法律意识的提高，这是我国法制意识普及的进步，值得肯定。但是，更需要我们反思的是，我国的法制建设为何尚未达到西方先进国家的优越程度？我们还有差距，差距又当如何弥补？

法制建设是一件复杂、漫长的工程，但法制教育是我们眼下就可以做好的事。为了促进法制建设，我们要对青少年加强法制教育，加强法律意识培养，尤其是健全和完善关于我国法制建设的教育，为我国未来的法制建设培养人才，积蓄力量。至于这对父子，笔者想，咱可要加强对孩子的其他方面的教育，要让他懂得，光有法制意识，没有学习意识与理性的眼光，是不足以获得成功的。维护自己权益的同时，也不能忘记好好学习。这样，在援引法典维权的时候，才能选对“装备”，对症下药。