以奥数能力选拔的人，难道就是唯一需要的人才？一所学校可以有某些学科的拔尖学生，可以培养那些参加国内或国际各类学科竞赛的高手，但这一切都要遵循孩子的意愿，不能强求，更不能不顾孩子本身的情况而一窝蜂地去追捧

不妨回到本位来思考，我们希望我们的孩子是什么样的？我们小时候最开心的是哪些事？哪些因素促使我们健康有益地成长？如何保持孩子未受教育前的自然灵性……

正为孩子选学校而纠结着的家长们，从本位出发去考量我们可选的学校，或许会更容易些。一个能启发孩子智慧与灵性、有宽松的给予探索和寻找真理的空间是最重要的。相信我们的孩子！相信他们的天性！题海战术、填鸭式教育、画地为牢的圈养方式只会害了他们，让他们被牵着鼻子、被动地走向一条独木桥，失去可能伸展的成长空间，失去独立的思考、丰富的想像以及自主的学习能力。而这些正是少年前期最可贵的素质，一旦失去恐怕以后再也补不回来了。

往年这个时候，每每看到那些小升初的家长们为孩子升学问题忙得不可开交时，自己还感到很疑惑：国家现在实行的是九年制义务教育制度，杭州市各初中的整体教育水准也都不错，为什么在选择学校的问题上如此纠结？现在轮到自己的孩子要升初中了，面对各所学校，尤其是那些热点学校的提前测试、招生，才真正感受到：在争取上那些热点民办中学还是直升本学区公办中学这个问题上，真的有很多需要考虑的东西。

我的孩子各方面都不错，各科学习成绩一直名列年级前茅，各方面发展也很均衡，是学校老师公认的优秀学生。由于我们一直主张让孩子自由发展、自主学习，所以没去刻意参加某些竞赛和课外培训，故而在这次某热点民办中学的测试中，因数学成绩没能达标从而落选，两次考试都是以奥数为重头。一开始，我们感到很自责，觉得很对不起孩子，如果当时能像其他家长一样在小学三四年级就送她去学奥数，结果肯定不是这样。可是后来也释然了。

以奥数能力选拔的人，难道就是唯一需要的人才？小学和初中正是孩子需要全方位发展的时期，是多种能力和潜力的开发和培养阶段。一所学校可以有某些学科的拔尖学生，可以培养那些参加国内或国际各类学科竞赛的高手，但这一切都要遵循孩子的意愿，不能强求，更不能不顾孩子本身的情况而一窝蜂地去追捧，毕竟，社会的发展不仅仅需要数学家、化学家、物理学家等，各行各业都需要人才。

上面所说的不是酸葡萄心理，只是在对教育孩子问题上的一些个人看法。“人可铸，金可熔，努力蔚为万夫雄！”作为家长，我们理应为孩子选择最适合他们的学校和老师。只有这样，我们的教育、我们的社会才能更进步。