日前，在湖南省义务教育学校教师绩效考核研讨会上，推出全国首个Credit SPMS学校智能绩效考核管理系统。由湖南省教科院人力资源所推出的这套考核管理系统，明确绩效考核将和师德挂钩，不与升学率挂钩。师德成为该系统中首要的考核指标，总分为25分。师德考核细化到10项量化标准，后果严重者取消当月奖金。

教师工资的绩效考核标准以师德取代升学率，强化了对老师综合教育水平的考核，有推动中小学教育模式转变的良好意愿，但与金钱“联姻”，有可能异化师德。师德的天然驱动力，本该是老师们发自内心的对教育事业和学生的热爱。而当师德可以“变现”为现金时，在利益驱动机制下，就有可能孳生出虚伪、作假等丑陋的“副产品”。

从实际操作上来看，师德表现缺乏可以量化考核的基础。除非出现严重体罚、变相体罚、以权谋私、黄赌毒等重大问题，老师对学生的关爱如春风化雨般无影无形，其优劣之间的细微差别，只可意会，不可言传。谁有一把尺子量出爱心和责任心大小的神通？

师德考核制度的实施成效，不仅关系到教师职业道德的发展走向，还将对下一代成长产生直接的影响，狠抓师德建设确有重大意义，但越是关系到下一代成长的大事，教育界越要科学设计、谨慎推行才好。（许晓明）

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